数学
课题: 画立体图形知识与技能1. 让学生体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,发展空间观念,能与他人的交流过程中,合理清晰地表达自己的思维过程。2.能识别简单物体的三视图,体会物体三视图的合理性与现实意义。3.会由实物画三视图,培养学生的观察力、
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3.2.1 解一元一次方程(1)──合并同类项与移项 【分层目标】:会列一元一次方程解决实际问题,并会合并同类项解一元一次方程; 【重点难点】:会合并同类项解一元一次方程;会列一元一次方程解决实际问题; 【导学指导】 一、知识链接:1.等式性质 1: 2: 2.解方
实际问题与一元一次方程——一类图形问题的解决1、已知长方形的周长为72厘米,长比宽的2倍还少12厘米,求长方形的面积。 2、如图,四个完全相同的小长方形拼成一个大长方形,已知大长方形的周长为120厘米,求大长方形的面积。 3、用8个完全相同的小长方形拼成一个大长方
课题:3.4 实际问题与一元一次方程(表格信息题)教案(两课时)【教学目标】 培养学生通过观察表格,获取信息的能力.学生在从事探索性活动的学习过程中,形成良好的学习方式和学习态度,借助学生身边熟悉的例子认识数学的应用的价值。教学重点、难点:引导学生弄清题意,
一元一次方程的应用(销售中的盈亏问题)班级________姓名________学号________ 教学目的 1. 理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念;2. 能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题. 教学过程 一、引入 前面我们结合实际问题,讨论了如
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