数学
一、指导思想: 明确《基础教育课程改革纲要》中提出的三个目标维度在数学学科中的体现:知识与技能,即数学学科的基础知识与技能;过程与方法,主要包括了解科学的探究过程,学会发现、思考和解决问题的方法,培养创新精神和实践能力;情感态度与价值观,主要是在数学学习活动中,建立自信,体验活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性,形成独立思考的习惯。
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